“扶教育之贫”的增智和增收效应———对20世纪90年代“国家贫困地区义务教育工程”的评估汪德华邹杰毛中根内容提要:本文基于2013年CHIP数据,运用截面数据双差法,评估了20世纪90年代中期二片地区“国家贫困地区义务教育工程”的政策效果,对此提供了来自中国的经验证据。研究发现,通过新建或改扩建小学与初中校舍、购置教学设备等措施,该工程较好地实...